洛阳市教育局决定在全市中小学教育工作者中开展“教师育子”教育科研；“教师育子”科研论文评比；“教师育子”论坛三项活动。为配合这项工作的开展，提高我校教师的育人能力，现将有关事宜通知如下：

　　一、研究内容

　　教师将自己的子女培养成什么样的人，用何种方法。

　　二、时间安排

　　1、2007年4月～8月

　　个人查阅有关资料、观察、思考、研究、走访成功人士、利用暑假进行社会调查、召开家庭研讨会、撰写科研论文和论坛讲稿。

　　2、2007年9月～11月

　　9月上旬，每个年级向学校推荐1～2篇优秀论文；

　　10月初，学校向上级推荐被选定的优秀论文和论坛能手；

　　11月，参加市教育局组织的“教师育子”优秀论文评选和“教师育子”论坛。

　　3、2008年初总结表彰

　　本次活动由政教处具体负责，它是“家庭教育”工作的重要组成部分，学校号召全体教职员工投身于活动中来，从我做起，争做良好家庭教育的探索者、实践者，把成功的经验传递给千家万户，为进一步提高公民素质做出贡献。

　　附件：

　　为什么说教育工作者要成为合格的家长？

　　合格的父母是孩子的天堂，有作为的孩子是父母的希望。多数教师已为人父、为人母，即使没孩子的教师也要和学生的家长交往、提要求。同理心是心理学中的一个概念，指的是人们常说的设身处地、将心比心的做法。教师只有先成为一个合格的家长，才能做合格的人民教师。合格的家长最起码要做到以下四点：一是能够让孩子做一个诚信善学的人；二是能够让孩子做一个积极主动的人；三是要鼓励孩子，让他能得到自信，无论做什么都做得最好、最棒，每一个人都可以做最好的自己；四是能够成为孩子的朋友，能够和他打成一片，让他愿意对父母说他的心里话。