桃李不言  下自成蹊---赴沁阳永威学校学习体会


李小强　

　一、一个校长两所学校，成功可以复制。

 

　　几年前，随学校赴洋思中学学习，然后对洋思中学后进生转化工作留下深刻印象（没有教不好的学生）。蔡林森校长给我留下深刻的印象，永威学校——一所在沁阳当地几乎办不下去的民营学校，然后三顾茅庐赴洋思学校将已经退休的蔡校长聘请过来，短短几年，永威学校无论是管理还是教学都名列焦作地区前列，家长们趋之若鹜，参观者络绎不绝。一个江苏的洋思中学，一所河南的永威中学，因为一个校长而成为两所名校，让我感到成功可以复制。

 

　　二、全员德育，制度化。

 

　　课间操一件事情给我们参观的老师留下深刻的印象，一个班级因为跑操不整齐被留下，然后四五个老师轮番上阵做思想工作，一问才知，这是他们承包的班级和学生。一个“包”字听起来很土气，但在永威学校却发挥的淋漓尽致，初中部赵校长给我们这样解释，我们不光是要包学生的学习，而且还要包学生的卫生、纪律、思想等等，并和每个老师的考核挂钩，这一点我们在操场的公告栏里得到了印证。公告栏有一条这样写到：“一学期跑操得分最后的那个年级和学部，该年级和该学部体育老师、班主任老师、年级主任、体育教研组长、政教主任、学部副主任师德师风奖金少发5%”。一学期跑操得分第一的那个年级和学部，该年级和该学部体育老师、班主任老师、年级主任、体育教研组长、政教主任、学部副主任师德师风奖金多发10%。然后一学期的跑操得分情况将计入老师的绩效考核和各种评优评先。由此可见“包”字在他们学校的执行力。“刚开始执行的时候很多老师对此不理解、有怨言，然后渐渐地老师们也就习惯了，而且乐此不疲”一位政教处工作人员，这样解答我们的困惑。

 

　　三、各项考核数据说话，视频说话。

 

　　在课间操、在餐厅，我们会经常看到一些学校工作人员在来回巡视拍摄，本以为，他们是在制作节目，最后才知道他们是政教处的工作人员，他们规定在政教处的各项检查时，必须带上笔记本、录像机或照相机，全程记录检查过程。他们提出要让考核公正、公平、公开，并提出考核无争议的目标，并且定期在全校班主任会议上回放共性问题及解决方法。（如图：全校每个班的监控作用……）

 

　　四、校园文化之体育文化。

 

　　（如图）我校有“外语的摇篮、数学的天堂、语文的海洋”的校园文化，如果再加上体育文化更锦上添花，例如像永威学校这样的体育标语遍布操场周围，同学们身临其境，无论是跑操还是散步，无论是在锻炼还是在比赛，都感受着体育明星的榜样力量。从而形成你在这点行，我在那点行，增强那些体育好而学习成绩不理想的同学的自信心，也树立其自己心目中的榜样。当然选材要注意，像邓亚萍、科比这样“德艺双星”的榜样。

 

　　五、课间操音乐。

 

　　（如图）课间操加上背景音乐能使同学们在欢快的乐曲声中达到锻炼效果，愉悦身心，运动量适中，照顾全体等优点。这一点我们马上拿来主义，结合我校实际下周开始实行。