教师比武竞相提高师徒结对互勉共进
时间:2013-12-20 17:04来源: 作者: 点击: 次
12月18日,洛阳市第二外国语学校在多媒体报告厅召开全体教职工大会,会上重点表彰了第五届“希望之星”优质课获奖老师,还部署了期末重点工作,会议由办公室韩伟芳主任主持。
第五届“希望之星”优质课比赛已落下帷幕,共有78位青年教师参加了此次比赛,青年教师是学校的活力之源,也是学校未来发展的主力军。促进青年教师尽快成长起来,让他们由新手向合格教师、优秀教师转化,是学校工作的一个重要组成部分:
一等奖获得者名单,排名不分先后:
刘佳 葛静 朱松利 孙佳佳 张翔 李琳 丁莉丽 任靖 潘姗姗 张文博 段国强 刘阳 王申申 吕作权 孟敏
荣获一等奖的老师们合影留念
二等奖获得者名单:
包钢 曹敏 党璞 杜舞 范迎迎 郭磊磊 李锦 刘小宁 吕晓丹 宋娟 王丹凤 王晓晓 闫春霞 于丹 赵爱云 赵丹苹 白冰 赵珑珑 赵洁 张爽 张静彬 杜薇 郜惠娟 江燕 酒应霄 李宇峰 刘慧 刘旭 吴燕 徐欢 袁万丽
荣获二等奖的老师们上台领奖
去年的金秋十月,有15位老教师与青年教师结成师徒关系。在过去的一年里,师傅们倾囊相授,无私的把自己的教案、课件及多年的教学经验传授给徒弟,徒弟们积极好学,刻苦钻研。在一年的工作中,他们在一起教学相长,互相切磋、互勉共进,结下了深厚的师生情意,在拜师学艺过程中,表现优异的老教师有:
王宏伟 刘应丽 武颖杰 赵翠花 赵莉丽 梁凤 翟冠军 苏晓君 李彩霞 张丛晓
获奖老教师们上台领领奖
会上,教务处黄根平主任寄语青年教师:“师傅领进门,提高靠自身。探索教学艺术的道路漫长,悠远。今天只是个新的起点,愿各位青年教师在今后的工作中,更加努力,早日成为良师、名师”。
最后,赵忠义副校长就期末工作进行了简要的部署。
洛二外第五届“希望之星”优质课比赛通知
为促进我校教师深入开展课程改革,提高教师课程设计与实施能力,深化教学方法和手段改革,加强教师之间的相互交流与学习,营造良好的教学研究氛围,提高教师教学水平,学校决定于2013年12月2日起举行第五届“希望之星”优质课比赛。现将有关事宜通知如下:
一、参赛对象:
三十岁以下的在岗教师(83年1月1日以后出生),名单附后。
二、评价标准:
①课堂教学要体现新课程标准的要求和理念,符合五环节课改要求。
②参赛教师要充分利用电子白板等现代化教学手段,教学目标应明确,在教学中要凸现学生的主体地位,体现学生“自主、合作、探究”的学习方式,突出重点、难点的有效解决过程,合理设计教育反馈环节,预估教学效果。
三、相关事项说明:
①比赛形式为随堂课。
②比赛中教学内容为所执教年级课程,与实际进度相差不超过三课时。
③本次比赛授课的类型不限(如讲授新课、活动课、实验课、练习讲评课等)。
④本次比赛分数理化组、政史地组、语生综健组、外语组、体音美组五组进行。
⑤11月13日前,上课老师到教务处选课,先到先选。
⑥11月29日前,上课教师将课件、教案2份交教务处。
三、奖项设置:比赛设一、二等奖,获奖比例分别为20%、40%。
未尽事宜,另行通知!
教务处
2013年11月8日
附参赛名单:
数理化组
张瑞轩、小张良、陈捷、闫春霞、赵爱云、于丹、葛静、李丽、王旭、包钢、杜舞、任靖、赵丹苹
英语组
李琳、王瑞梅、吴燕、李冬洁、于兰兰、耿雨馨、韩梅、丁莉丽、李敏洁、张婕、朱松利、郜惠娟、赵洁、白冰、赵珑珑、孙佳佳、袁万丽、徐欢、杜薇、江燕、刘慧、张翔、张晓琳
语文生综健组
徐亚楠、王璇、任倩、李锦、毛蕊蕊、刘小宁、刘佳、范迎迎、王晓晓、王丹凤、潘姗姗、马保清、桑竹婷
政史地组
贺江伟、翟金星、张文博、段国强、宋娟、刘阳、曹敏、徐蒙莎、王磊、吕晓丹、郭磊磊、曹智伟、党璞
体音美组
王申申、赵方园、侯兴巧、刘旭、李宇峰、张爽、樊高银、袁磊、张静彬、酒应霄、付小永、吕作权、孟敏
洛阳第二外国语学校第五届“希望之星”优质课大赛评审表
参赛教师姓名: 学科:
评 审 项 目 |
分数 |
得分 | |
1 |
教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)明确,重难点突出。 |
15分 |
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2 |
教学环节紧凑,课堂组织有序。 |
15分 |
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3 |
充分体现对学生自主学习、合作探究能力的培养。 |
15分 |
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4 |
学生活动形式多样,学生参与学习的积极性高,活动踊跃,培养面广。 |
15分 |
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5 |
现代教育技术与课堂教学内容整合合理,教学设备使用娴熟,课堂教学容量大、效果好。 |
15分 |
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6 |
讲解精练,语言生动,评价性语言使用恰当。 |
10分 |
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7 |
教师对课堂预设问题恰当,生成问题处理妥当。 |
10分 |
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8 |
教学过程及内容设计既体现集体备课要求,又体现个人教学风格;作业布置少而精。 |
5分 |
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简评 |
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总分 |
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洛阳第二外国语学校第五届“希望之星”优质课大赛体育评审表
参赛教师姓名: 学科:
评 审 项 目 |
分数 |
得分 | |
1 |
教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)明确,重难点突出。 |
15分 |
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2 |
教学环节紧凑,课堂组织有序。能够以运动技术教学和身体锻炼为载体,切实有效的促进学生的身心健康,教学安排符合运动技能的学习规律。 |
15分 |
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3 |
充分体现对学生自主学习、合作探究能力的培养。 |
15分 |
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4 |
学生活动形式多样,学生参与学习的积极性高,活动踊跃,培养面广。 |
15分 |
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5 |
场地、器材布局合理。 |
5分 |
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6 |
安全措施到位。 |
5分 |
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7 |
示范动作规范,讲解精练,语言生动,评价性语言使用恰当。 |
15分 |
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8 |
教师对课堂预设问题恰当,生成问题处理妥当。 |
10分 |
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9 |
教学过程及内容设计既体现集体备课要求,又体现个人教学风格;作业布置少而精;教学目标达成合理。 |
5分 |
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简评 |
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总分 |
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