携手交流合作共赢，促进教育均衡发展

　　——记洛阳市第二外国语学校接待嵩县骨干教师跟岗培训

　　11月4日，秋高气爽，洛阳市第二外国语学校迎来了前来跟岗学习的嵩县闫庄镇中学的骨干教师们，此次学习为期一周。

　　这批跟岗学习的老师在二外教务处黄根平主任的带领下，深入课堂，参加集体备课，观摩示范课，实地考察我校的校本课程，参加奖学金发放仪式及阳光大课间等特色活动。从学生晨读到就寝，从教育教学组织到生活服务管理，跟岗老师亲身过了一把“二外人”的瘾。

　　“能在这里读书，是一种美的享受。校园里绿树成荫，鸟语花香，每个学生的笑容都很灿烂，他们会主动用英语问好，眼睛里流露着幸福、显现着自信，”闫庄镇中学的吴晓宇老师特别喜欢在校园里“巡视”，“这样可以接触到更真实的二外，每到上课，校园非常安静，一下课生机勃勃，我很喜欢特色大课间，跳绳、跑步、打篮球、踢足球、抖空竹……处处洋溢着青春与活力”。

　　嵩县实验中学的郭灵强老师则对课堂印象深刻，“在我的眼中，二外的课堂纪律‘不好’。说它不好是与传统课堂纪律相比，二外的课堂没有绝对的权威与安静，时而有大声的质疑，时而有小声的探讨，甚至举手打断正在讲课的老师”，“看似很不像样的课堂，却充满了学术的争论、求知的气息。在轻松的环境中，同学们习得了知识。这样的教育方式，很像美国的课堂，彰显学生个性，启发学生求知。物理课上有个学生在自己座位上讲不明白，索性自己走上讲台画图给同学们展示，面对同学们的质疑也毫无惧色”。

　　“我非常欣赏二外的英语小班制教学，对学生实行个性化的分层教育，尽量在课堂上关注到每个学生，全程英语交流，营造了快速掌握一口地道英语的氛围，充分展现了异域文化的魅力”，闫庄镇中学的杨老师在跟岗学习中重点观摩了英语教学，她略有遗憾的表示，“学习时间短了点，要是再长点就好了”。

　　二外的赵校长常说“负担过重导致肤浅，制度激励老师，精神唤醒老师。经过多年探索，学校确立了探究－互动－小结－反馈－延伸的五环节的教学模式，不要求老师完全拘泥于模式，让模式在个性化的教学中体现出来才是真谛”，嵩县庙子一中的牛可老师对此很是赞赏，“二外的科任老师每周的工作量都在十五节以内，学校不考勤、不查岗，但老师天天都在钻研教学，知识点怎么讲，语言怎么组织……同课异构，老师们八仙过海各显神通。如在讲授五四运动时，张文博老师插入了一段视频《我的1919》，让学生感同身受；尤玉平老师则用了大量图片再加上丰富的肢体语言来引导学生，同样起到了异曲同工之妙”。

　　谈到这次帮扶嵩县教育的项目，黄根平主任感触颇深，他说：“通过与嵩县教师的交流和探讨，他们身上的敬业忘我、艰辛努力，也深深的打动着我们，他们的教育智慧也同样让我们受益匪浅；同时，也让我们换一种角度来审视我们自己的教学，对自己的教育有更深入的思考”。

　　本年度义务为嵩县培训初中骨干教师项目，是二外积极响应市政府的号召，落实市教育局具体部署的任务和举措。学校非常重视，成立了领导小组，精心制订了学习计划，合理安排学习内容，通过校园参观、专家讲座、教师结对、听课上课、参与教育科研等活动，使整个学习既充实又丰富，整个项目从2013年5月20日开始到11月8日结束，分11批，累计为嵩县培训初中骨干教师190人。

　　洛阳市第二外国语学校多年来坚持结对帮扶的方式，先后帮扶了汝阳上店一中、洛宁城郊二中等多所学校，还多次接待外省、市多所学校的教师到我校观摩学习，努力搭建交流学习平台，发挥良好的示范辐射的作用，不断创新，办出特色，促进二外更大的发展，为洛阳教育教学事业做出更大的贡献。